一位即将毕业的大学生告诉我，他所在的学校今年发出建设节约型校园的倡议，他们的毕业典礼被通知也将很“节约”地进行——毕业典礼要举行，但会场不要特别布置；家长代表依旧要邀请，但邀请的数量将减少；会议时间尽量控制，教授也不必动用太多；各院系也不必举行太多毕业活动……
听到这样的话，我不由万分惊讶。我惊讶于在很多地方大手大脚的大学，居然拿毕业典礼来做节约的文章。说实在的，我国大学的毕业典礼，已经够“寒碜”了，如果再节约下去，几乎“聊胜于无”。
大学毕业典礼，是学生走向社会的重要“里程碑”。国外大学无不十分重视。在美国，大学生毕业，学校将发出由校长签名的邀请函，邀请全世界的家长去出席孩子的毕业典礼，往往一个毕业典礼，出席的家长是毕业学生数的两三倍，可以想象，学校为确认这么多家长来，并为他们提供相关的服务，要做多少工作；毕业典礼的会场，虽不奢华，但却精心布置，让所有学生和家长感受到庄严与神圣，让他们的相机能记录下这难忘的充满意义的一刻；更为重要的是，在毕业典礼上，每个毕业学生将一一被念到姓名，一一上台，接受校长授予的学位，这对校长来说，是一年中最重要的工作，而对学生来说，是大学最难忘的时刻；学生的导师们也应邀出席典礼，与同学们一起分享学有所成的喜悦。
而反观国内高校，毕业典礼给人的感觉，是“草草收场”。前几年一些高校全校性的毕业典礼，往往是各院系派出代表参加，前来出席毕业典礼的家长，也是极个别；这几年在大家“重视毕业典礼”的呼吁声中，一些高校开始注重毕业典礼，让学生们穿上学位服，戴上学位帽，把仪式尽量搞得庄重一些，但是典礼的议程大致是领导讲话、宣读优秀学生名单、象征性地为部分毕业生代表授予学位，很多学生根本不能上主席台，也不可能从校长手中接过证书，也就无法享受到大家对自己的欢呼。
也许举行这样的毕业典礼，有我们自己的现实国情。国内大学的毕业典礼，在短期还无法做到邀请全体学生家长出席，但是，对于毕业典礼的重要性，却不能漠视——仪式教育的重要性不用多说，国外的普遍做法我们也能看明白——可以说，漠视毕业典礼，认为校长不必为每个学生授学位，认为这太花时间，这正是我国高校不重视人才培养的继续，也是我国高校中一些学生不愿意参加毕业典礼的最根本原因；认为大学要节约办已经十分简单的毕业典礼，也正是我国高校不舍得在人才培养上进行投入的又一表现，我国大学在节约办学成本时，首先考虑的是压缩学生培养成本，比如减少实践活动、减少图书资料、控制实验设备使用，等等，而在“迎来送往”中却无不大方，在“准备评估”时均不计代价，在项目开工时则追求豪华。
节约下领导们几次招待客人的钱，节约下为应付几个评估专家而花费的开支的零头，节约下校长“跑部钱进”的少许精力，大学就能开上一个让学生记忆深刻的毕业典礼。如果以上节约行为能在大学里长期坚持，那么，我相信，没有毕业生不渴求参加母校这一隆重的仪式，并使其成为一生永恒的记忆。
评论