“河北工业大学不交学费不让考试”，该校一名学生在网上发帖讨说法，记者采访后得知学校此举出于无奈，该校约8％的学生拖欠学费近两千万，已经影响到学校开展工作。学校表示补交学费后即可参加考试，同时特困生不在受罚之列。（成都商报2008年1月12日）
笔者注意到，不少网友看到《河北工大上千名欠费学生被禁止参加期末考试》的标题，就直奔留言区，声讨学校只认钱不人，滥用权力，不让学生考试不合理，哪怕学生再欠钱，也应该让他考完再说。
这些声讨大学只看钱不看人的，可能一直以来对大学的办学质量不满，学校风气不满，也对大学的高学费不满。但是，不能因为有这些不满，就把所有责任都推到大学，要把问题想清楚，再打板子。
首先，是学生交不起学费，还是故意不交学费？对于河北工业大学这样一所“211”工程学校来说，特困生获得学费减免，贫困生获得国家助学贷款，是没有任何障碍的。也就是说，除了免交学杂费的学生，该校学生应该没有任何理由交不起学费。剩下的“能解释”的理由，就是贫困生由于担心贷款压力，不愿意贷款进而交不起学费——这种情况相当少——以及故意不交学费。该校早在考试前两个月就通过学院向学生发出催款通知，可几乎没有学生因为这样的警告补交学费——如果确实家庭困难，学生是可以向学校反映并申请助学贷款的，如果学生申请助学贷款未果不能交学费，那责任则不在学生，而在于助学贷款制度。但现实中，没有这样的学生。
值得注意的是，有一些学生欠款的理由是，等到自己拿到毕业证书时再补上，因为按照学籍管理规定，一门挂科就拿不到证书，交了学费拿不到证书，这个书不是“白读”了？这种理由，在已有挂科的学生中颇流行。这表明，这些学生不但有欠款故意，而且上学的功利意识极强，把上学的目标定为一纸证书。
其次，故意不交费的学生，他们的家长知道么？在我交往的学生家长中，没有一个是主张要自己的孩子不交学费的，很多经济贫困的家庭在孩子新学年没到来时，就想办法筹措孩子的学费。在记者的采访中，一些不交学费的学生，在大学的日子其实过得比较逍遥，大家有理由怀疑，是学生擅自主张“侵吞”了家长给的学费钱。为此，高校有必要把学生未交学费情况告诉其家人，以获得学生未缴学费的真实原由。
再次，如果大家都拖欠大学的学费，最大的受损者是谁？河北工业大学被拖欠的两千万元学费，对学校来说，并不是一个小数目，我们可以以高校浪费办学经费等等为理由，认为这2000万学校是可以挤出来的，但是，在其他开支没有节省下来时，最可能节省的开支就是教学开支，压缩教学成本。
从高等教育最理想的发展模式来说，就是人人可以接受免费的高等教育，但是，这在中国是不现实的。现在推行的高等教育成本分摊制度，通过国家与受教育者个人分摊教育成本，扩大了高等教育资源，也使得更多人有机会接受高等教育。当然，对于高等教育成本分摊制，一方面，要解决受教育者分摊比例的合理设置问题，学费标准不能超过受教育者的平均承受能力；另一方面，要解决贫困生的上学问题，要有完善的帮困助学体系。
在国家和学校已经给贫困生创造了助学条件之后，一些学生还拖欠学校学费，实质是不诚信行为，即便他们抛出的理由可能是很让人有同感的高等教育办学质量低、自己没有得到多少教育。以这样的理由来对待今天的高等教育，只能让高等教育面临更恶劣的发展环境。对于这种不诚信行为，学校是可以通过一定方式进行制约的，否则，办学就失去了秩序。
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