现在离全国统一高考只有二十天，灾区学生高考怎么办？教育部新闻发言人在15日召开的新闻发布会上表示，教育部对灾区中高考有几种方案，一个是停考，一个是缓考，再就是只有灾区考生缓考，但最终会尊重四川教育部门意见。而来自四川省教育厅的消息，四川省委常委会明确表示，四川高考将按照原定时间进行，受灾地区的考生会转移到没有受灾地区进行考试。(北京青年报5月16日)
由于统一高考涉及到公平、保密等因素，不到万不得已，很难缓考和停考，据了解，2006年临近高考时，云南也发生地震，最后事发地的学生都按时参加了高考。四川省的决定，或许也是出于以上这些考虑。
但是，我们必须分析眼下的情形，是不是已然属于“万不得已”，眼下的灾情中应该采取的措施，与2006年的云南地震时采取的高考举措，是否有可比性。
在笔者看来，让灾区学生按时统一参加高考，除了在运送考生、安排考生食宿、设置考试地点上，要增添一些麻烦外，对于考试的组织者来说，这是最容易操作的做法，因为从整体上看，仍旧是统一考试、统一录取。
但是，这种做法，并不一定真正做到教育公平与教育正义。首先，这些受灾学生，在这段时间中，正常的学习生活已经受到严重的冲击与影响；其次，这是近30年来最大的自然灾害，不少地区夷为平地，受灾学生个体情况十分复杂，有的可能成了孤儿，有的可能成为单亲子女，还有的失去了同学，而不管是哪种情况，其心理都蒙上了地震的沉重阴影，心灵需要抚慰。这种情况下，即便我们鼓励受灾学生勇敢面对困难，满怀自信参加高考，但让受灾学生与其他考生一起参加考试，参加竞争，并认为这对没受灾的学生是公平的，可以保证教育公平，很显然是不公平与不正义的。
因此，教育部主动设计灾区高考变通方案，表明高考制度具有人性化的一面，而在这种背景下，四川教育部门，应该设计专门针对灾区学生高考的方案，比如，对灾区学生缓考。据笔者所知，高考考题一般会出A、B套，以备各种考试情况，2006年，由于遭遇50年一遇的特大洪水，福建建瓯市5个考点、196个考场、4681考生因不可抗拒的洪涝灾害而启动延期高考应对预案，延期高考，这并没有影响到统一录取。就目前情况看，笔者建议，对灾区地区的高考，可延缓半个月至一个月进行，给灾区考生缓冲与调整时间，同时将整个统一录取时间顺延半个月至一个月，然后统一进行录取，这并不妨碍录取以及大学按时开学——以前统一高考时间不就是7月7日吗？
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